大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语教材教法培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学英语教材教法培训的解答，让我们一起看看吧。
几种小学英语教学方法？
1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来***英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
拓展资料
《小学英语教学策略》内容简介：从宏观、中观、微观三个层次构建英语教学策略体系；从教学规划、教学设汁、教学实施三方面系统介绍教学策略；从儿童的认知、图式、需求出发，根据儿童学习的特点介绍教学方法；从理论到实际操作，从案例分析到理论反思，系统剖析教学策略。
举例说明小学堂温故导入的方法？
小学英语课堂温故导入的方法有很多。例如，教师可以通过播放一段与本课相关的视频或音频来引起学生的兴趣和注意力；教师还可以设计一些游戏或小活动，让学生回顾之前学过的知识点；此外，教师还可以通过展示图片或物品，让学生用英语描述或回忆相关的单词或句子。这些方法都能够帮助学生回顾和巩固已学知识，为新的学习内容做好铺垫。
小学英语课堂中，温故导入是非常重要的环节。其中一种方法是通过图片、***等多媒体素材来引导学生回忆之前学习过的知识点，激发学生的学习兴趣和记忆力。
例如，在学习动物的课程中，老师可以播放一段有关动物的***，让学生回忆之前学过的动物名称、习性等知识，同时可以引导学生提出问题、分享观点，以此达到复习知识和引导学生参与的目的。
这样的导入方式，既能够激发学生的学习兴趣，又能够让学生主动参与，提高课堂效果。
小学英语课堂温故导入的方法可以通过唱歌、谈论、游戏等多种形式进行。比如，老师可以播放一首英文歌曲，让学生跟着唱，并询问学生们是否知道这首歌曲的歌词及意思；或者，老师可以用图片、***等***向学生展示某个主题，如动物、食物等，让学生用英语表达有关这个主题的信息。
此外，老师还可以***取游戏的方式，如猜谜语、填单词等，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学知识。
这些方法既能够调动学生的积极性和兴趣，又能够有效地帮助学生巩固语言知识，提高语言运用能力。
1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来***英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
到此，以上就是小编对于小学英语教材教法培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教材教法培训的2点解答对大家有用。
