大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语元音培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学英语元音培训心得的解答，让我们一起看看吧。
法语中p在元音前浊化那P和B发的音有什么不同？
在汉语和英语里，p和b最明显的区分是送气与不送气。但在法语里，都是不送气的，所以一开始很容易觉得它们读音相同，很难分辨，过一个阶段你就会发现，p读的轻一些，b读的重一些，但是这个区别还是不好掌握。我教你一个简单的方法能让法国人听懂你说的是哪一个：读p的时候，双唇分开之后声带再振动；读b的时候，双唇紧闭的时候声带就开始振动。仔细体会一下，找到这个时间点，就能分清了。
孩子英语发音不准确，该怎么办？
孩子的发音很多时候是受母语干扰的，比如汉语中是没有v（需要用上牙咬下唇来发音），但汉语中有w 的发音，所以很多时候我们遇到v都会发成w的音，比如very 。
所以要有目的的去纠正。
这个是个头疼的问题，不同家长他的知识面也不一样，关键是不同时代发音好像有变化的，那么我觉得啊，最好是多放学校同步语音，现在不是很多学校有发那个磁带或者优盘和课本同步的！可以给孩子多听听！平时没事也可以多找些适合孩子年龄段的英语视频多听听，可能会好些！在没有语言环境下只能尽量提高发音标准
关于孩子发声问题，我说一下我个人的意见，英语和我们中文一样，就是一种语言，平时就是要多读，多说，多听，没有什么捷径，多听一些学校的同步语言，课外可以多找些适合孩子年龄段的英语***多听听，多模仿英语***里面的外国人的发声，尽量大声说出来，毕竟我们学习英语就是为了讲话，所以呀，大家一定要多张口，多说，多练习；记好，学习外语，口型很重要！加油！
我们在教学过程中确实发现有些孩子英语发音不标准的现象，这种类别的孩子能够默写单词，甚至能够默写一篇课文，就是不能开口，当他一开口读课文时，别人无法理解，由于发音不准，做听力练习时基本不会做题。这类孩子，学习英语比其他学生辛苦。
要解决这一问题，首先需要重新学习48个国际音标，其中元音20个，辅音28个，单元音12个，双元音8个。在学习音标的时候，需要多听。家长可以在网上找一些音标的听力材料，通过反反复复的听力练习，强化记忆。也可以使用录音带，反复听，关键是要动口。动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此在学习国际音标时，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。掌握音标后就进入单词读拼练习，学着读，学习读音规则，用读音规则记单词，在读的过程中再次理解音标。还可以通过听课文录音和大声背诵来提高你的语音和语感能力，大声背诵英语课文有助于锻炼口语能力。在背诵课文的过程中，孩子不仅可以锻炼他的语音语调，而且还能锻炼他的语速，增强他的语感。休闲时光看一些金典英国和美国原声电影也是不错的选择即可以练习口语语音，又能够开阔眼界。
总之，要让自己的语音发音标准、完美，不是短时间就可以成功的，需要通过练习来不断改善自己的发音，让发音最大可能变好，让沟通更加顺畅。发音练习就像游泳和健身，都是肌肉记忆，只要下功夫去练，发音不标准的问题肯定会得到改善。加油！
到此，以上就是小编对于小学英语元音培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语元音培训心得的2点解答对大家有用。
