大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中差生英语教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中差生英语教学的解答，让我们一起看看吧。
如何上好初中英语开学第一课，从而让学生有兴趣学习这门学科？
孩子们的特点是喜欢故事、游戏，还有希望得到认同，可以从这些方便着手。
例如，放映一个动画片，简要讲解里面的生字和主要句型，然后给孩子们发字卡(用不同颜色区分角色的台词)，让他们分成几个小组，小组自己决定角色并演练，最后以小组为单位，在全班面前演一次。
老师侧重点评每个小组的优点，并给每个孩子发一份小礼品，表示对他/她表现的肯定。
通过这些活泼有趣的手段，加上鼓励和表扬，孩子们一定会爱上你的课的。
其实以人教版教材为例，孩子们小学已经学了4年英语。对这门学科已经有了自己的印象，与其说对英语感兴趣，不如培养对学英语的信心，和因为喜欢老师而萌发学习兴趣。
如何在开学初，培养孩子对英语信心
我每年接手七年级新生，都特别无奈。因为孩子来自不同生源，因为在小学接受不同程度的英语教育，加上有些孩子从小家长重视，一直上英语补习班。英语程度基本上学期内容都不需要学
反之，一些孩子英语特别差，而且是从小学开始一直落后，形成的破罐子破摔。例如今年接手的班级，就有几个小学4年，连26个字母都写不全的。
所以，本着不放弃每一个孩子的想法，开学第一课。请让孩子相信，小学一切已经过去，初中是新的起点，从字母，音标，单词，句子开始。我们一起重新学。
一个有经验的老师，请重视预备单元的学习，在开学初，梳理好班上孩子的基础，否则孩子越往后越掉队，彼此痛苦。如何发扬自身魅力，带动学生爱英语
七年级的孩子，对学习重要性的认识并不那么明确。他们会因为老师特别严格去学习，会因为特别喜欢一个老师去学习。
如何做孩子喜欢的老师？最重要是让孩子信服，比如发音特别标准，课堂有序，能在课堂穿插游戏，松紧有度
刚开学，不急着教知识，先培养孩子的学习信心，学习兴趣必将事半功倍。
我是花开，初中英语教师，欢迎探讨。
你问这个问题就说明你心里面是装着孩子的，先替孩子、家长谢谢你！
第一节课固然重要，但是学语言是个慢功夫，时间长了难免出现厌烦情绪，所以只是第一节课上好是不够的。
比如学四季，秋天就可以让孩子们收集树叶，做一些游戏、顺便认识瓜果梨桃，尤其可以教一些新奇水果的名字；冬天就可以看看《冰雪奇缘》，教教《let it go》。多拓展，兴趣自然就来了。
公众号：南山南老师
培养学生的成就感。第一，学会音标，培养孩子自己读单词的能力。第二，一笔漂亮的英文字母，也可以让学生有满满的自豪感。这两样是我开学第一周的工作。我会把每一个字母的书写都纠正一遍，并且把错误的不好看的书写也呈现在黑板上。我不赞成让学生直接拿字帖练，有的是描红，丢了字帖又打回原形，没有老师直接纠正来得快。关于音标，我一般情况下是一节课教会，包括会读会写音标，再把每一个字母的音标也注上，让学生验证一下音标的作用。然后学了音标不是就算了，而是一直贯穿于教学过程中，让学生感觉到每一个单元的单词都不是老师教的，而是自己读出来的。
在上七年级之前,学生已学了4年英语。作为英语教师:(一)应该了解学生的基础情况。若学生整体基础好，有部分学生基础差，书写不规范。英语老师应该从字母的书写，什么时侯应该大小写，再讲一遍，帮助学生纠正错误，巩固基础知识。(二)有些学生在小学老师教自然拼读，很少有老师教音标。这时候老师应该教学生学习音标，学会准确读音标 ，是学会拼读单词的基础。(三) 教师要备好课。备好课是上好课的基础。上课***用什么导入方式，课堂上***取什么教学方法?如创设情景教学，讲解与讲故事相结合，小组讨论，角色扮演等调动学生学习英语的积极性。(四)培养学生学习语言的兴趣爱好。老师推荐学生适当听一些简单的英美剧，听英文歌等，练习听力。用英语写日记，写[_a***_]，提高写作能力。(五)老师不但教书育人，而且要做孩子心灵的老师，走进孩子心灵深处，随时与孩子、家长进行沟通。了解孩子心理的真实想法，学习困难等问题，做到具体问题具体分析，因材施教，让学生温故而知新。(六)在课堂上，老师要鼓励差生大胆积极的发言，回答老师的问题。帮助差生树立学好英语的自信心。很多老师重视培养优等生，而忽视对差生的培养，这种教学方法和教学态度不可取。
以上谈了那么多，希望对你有所帮助!欢迎留言讨论!
到此，以上就是小编对于初中差生英语教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中差生英语教学的1点解答对大家有用。
