本篇文章给大家谈谈小学英语教学理论辩论，以及小学英语辩论论题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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口语交际:小小辩论会
没有必要，我们坐在这里辩论干吗？所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并举出实例：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。
正方一辩.善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。反方二辩.善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
其实这场辩论没意思，受过教育，懂点事情的人都知道，妈妈说这句话背后真正的意义，如果学习是需要思考的，我们学语文的时候，老师经常分析，人物说话后的心理活动。随便找个语文老师心里都明白，真是的，开辩论会也不开个更有意义的话题。“你一定能站起来。
一个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求***、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。
“讲诚信与善意的谎言”辩论会 今天上午的第二节语文课我们班进行了第三单元的口语交际“讲诚信与善意的谎言”辩论会。
周二，我们上语文课，老师给我们宣布了一个大消息：咱班要举行辩论会啦！辩论会什么主题呢？那当然是口语交际里的“读书是否有益”问题喽。听到这个消息，同学们个个兴奋不已，有的，甚至已经开始辩论。
小学生该不该学外语辩论正方?
应该。比赛可以提高自信心、增强竞争意识、锻炼口才能力和团队合作精神，同时也是一种学习和成长的机会，参加比赛可以使孩子们更好地了解自己的优势和不足，同时也为以后的成长积累经验。
请问对方辩友，如果小学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？ 请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践？ 对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。
《新课标小学英语怎样教》
1、常用的小学英语教学方法 推荐 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
2、语言习得和沉浸教学：小学英语课程的基本理念之一是让学生在一个沉浸式的语言环境中学习英语。这意味着学生不仅仅学习英语的语法和词汇，还要通过听、说、读、写等多种方式来真实地使用英语。
3、小学阶段英语教学要着重培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。在教学中通过听唱英语歌曲的形式能培养学生的语感。在新课标、新教材的理念下，要注重语篇带动词句教学，关注内容语言情感。
4、新课标明确指出，小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展[_a***_]学习的能力和合作精神，强调学生在校学习主要是“学会如何学习”，为真正实现终身学习创造条件。 具体代抽象，以实物教学为主 在教育学中，有一种原则是认知先行。
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