高中学科英语教学,高中英语学科教学理念

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大家好,今天小编关注到一个比较意思话题就是关于高中学科英语教学问题,于是小编就整理了4个相关介绍中学英语教学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 高中英语教师学科教学知识特征
  2. 高中各科目用英文表达?
  3. 高中英语的特点 学科本质?
  4. 高中的课程,全国是统一的吗?

高中英语教师学科教学知识特征

高中英语教师学科教学特点

一、教师教学上应注意高一年级初中衔接过渡:应注意培养学生课前预习课后复 习习惯,坚持英语授课鼓励学生上课用英语思考问题,回答问题,培养学生阅读能力,让学生养成良好的阅读习惯。

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二、始终贯彻交际原则,强化学生主体意识,把教学化为实际:

1、建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围;

2、适当让学生表演对话课文内容

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3、多鼓励学生、少批评学生。

高中各科目英文表达

下为缩写:英语 Eng.数学 Maths物理 Physics化学 Chem.生物 Biology语文 Chi. 下为全称:英语 English Eng数学 mathematics Math物理 Physics phy化学 Chemistry Chem生物 Biology Bio语文 English or Language Arts

语文Chinese

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数学 Chinese 语文

math 数学

English 英语

physics 物理

chemistry 化学

politics 政治

history 历史

geography 地理

biology 生物

高中英语的特点 学科本质?

高中英语的特点是注重学生运用知识去解决问题的能力,同时,相对于初中来说,知识学习深度更深一些。

另外,知识之间的联系更为紧密,所以,学生在学习的过程中要注重知识网络的建立,不断地去更新自己的知识网络,这样可以清楚地看到自己在那一方面比较薄弱。

高中的课程,全国是统一的吗?

这个自然是不一样的,

一般大部分地区都是***用的人教教材,但是很多课改的地方也在使用地方的教材,就算是相同地区的学校根据学校实力的不同,教材的也有差距的。高考试卷也是不一样的,一般一个省份是一样的,有的是全国卷,比如内蒙古,新疆这些省份,有的这是之主命题的,比如江苏山东这些。高中的课程都是各地的专家或是教育部的专家研讨之后的结果

高中的课程,全国不是统一的。

重庆、陕西、河南、湖北、贵州、湖南、四川、云南、山西、内蒙、青海、甘肃、河北、广西、江西等地的高中教材均为人教版。

04年宁夏、山东、海南广东4省高中新课程改革,用的是实验人教版。

05年江苏改革,06年秋福建浙江安徽、辽宁开始改革。

你说的是课程我理解的是想问课本教科书吧,教科书全国都不是统一的版本。每个省都可以根据自己的侧重点和特别要求,来安排本省所使用的版本。因为高招的时候全国也是不同的试卷和分数线啊。不光高中的教科书版本不同,就是初中的也是不一样的,版本都是不同的。

教材是不统一的,有苏教版(江苏的多),沪粤版(徐州安徽省等地),湘教版等等。

每个省也不一样,如在江苏,南京化学用的是人教,生物用的是苏教,可在扬州,镇江,相隔这么近,化学用的是苏教,生物是人教.徐州就更不同了。不同的区县,教材也不一样,就是在徐州市,也有两种不同的教材,不过语数外般各省是统一的。

高中的课程,全国是不一样的。用全国卷的基本都用人教版的教材,就是人教版,还分A和B,一般都用A。另外自主命题的几个省,比如江苏、上海、浙江等都有科目是自己编的教材,也有科目用人教的,像江苏有的科目比如数学用的是苏教版的,有的科目,比如历史还是政治的,用人教的。

新课标教材《普通高中课程标准试验教科书》版本各异,各省市也有差异。分为系列(必须学习)和选修系列(供学有余力的学生学习)。普通高中课程标准实验教科书与高考密不可分,各省市大多会学习必修系列,也有省市学习除必修系列外选修系列的几本书。高考会根据各省市的必修与选修情况,划定[_a***_]范围。

到此,以上就是小编对于高中学科英语教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中学科英语教学的4点解答对大家有用。

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