大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语教学的八大原则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语教学的八大原则的解答，让我们一起看看吧。
如何构建初中英语的高效课堂？
构建英语高效课堂是新课标提出的要求。不仅要转变教育教学观念，还要改变学生的学习方式，不仅要确立全新的课堂教学的评价原则，还要改变传统的教学模式。
首先要明确新课标英语教学理念。教育改革的主旋律是培养创新精神和实践能力相结合的以素质教育为主的一种全新的教学模式，是创新精神及实践能力的主阵地。目的是激发，培养学生学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，帮学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言动用能力，为学生的可持续发展打下良好的基础。要求在实际教育中注重过程评价，促进学生发展；开发课程***，拓展学用渠道；调动学生的课堂积极性，使学生充分融入到教学活动中，与教师进行充分的交流。要求教师在教学过程中改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，避免单纯传授语言知识的教学方式，以培养学生“能做某事”为教学目标；形成积极的学习态度，促进语言运用能力的提高。
再是如何进行课堂教学改革。 课堂教学是学校教育普遍***用的最基本的教学活动方式。课程计划的实施，教学过程的展开，教学目标的实现乃至师生关系的真正确立，应该说都依赖于课堂教学这一特定的时空来完成。课堂教学模式的改革和研究实质上是对人才培养模式的研究，具有深远的现实意义。这就要求教师必须转变教育教学观念，必须彻底改变教师旧的教学观念。加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。由重传授向重发展转变，树立目标意识；由重教师“教”向重学生“学”转变，树立主体意识；由居高临下不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；认真总结，积极反思。每位老师应该坚持天天有小结、周周有总结，积极的反思，不断改进课堂教学，努力提高教学质量。学校教学管理也要为教学服务的意识和能力增强服务。立足长远，努力建立推进课堂模式改革的长效工作机制。建立集体备课，同课异构制度，努力打造更有效的课堂。
最后就是要改变课堂教学的评价原则，创建新的教学模式。课程实施的基本途径是教学，课堂是实施新课程的主阵地，要求教师以人为本，师生只见要做到平等的交往与对话，培养师生之间教育情境和精神氛围。构建充满生命力的英语课堂教学模式
以新概念英语为例,具体分析视听法的教学原则？
视听法是一种有效的英语教学方法，它通过给学生提供大量的听力和阅读材料，帮助他们提高英语听说读写的能力。以下是视听法教学原则在新概念英语中的具体分析：
1. 强调大量输入：视听法认为语言学习应该以大量输入为基础，学生需要接触到大量的听力和阅读材料。在新概念英语中，每个单元都提供了大量的听力材料和阅读材料，包括对话、故事、新闻报道等，通过反复听和阅读，学生可以逐渐掌握语言的规律和表达方式。
2. 关注语言环境：视听法强调学习语言应该放在真实语言环境中进行，新概念英语通过提供真实的听力材料，让学生感受到英语的真实运用。材料中的对话和故事情节都是日常生活中真实的情景，这样学生可以更好地理解和运用所学的语言知识。
3. 注意听力训练：视听法认为听力是语言学习的重要基础，新概念英语中的每个单元都有相应的听力训练，学生通过听力练习可以增强听力技巧、提高听力水平。同时，听力训练也有助于培养学生的语感，提高他们对英语的感知能力。
4. 培养语感和语音准确性：视听法注重培养学生的语感和语音准确性，新概念英语中的听力材料使用标准的英式发音，学生可以通过听力训练和模仿，提高自己的语音能力。同时，新概念英语中的阅读材料也有大量的重复和模仿，帮助学生掌握语言的语感和表达方式。
5. 注重语言结构和词汇的学习：视听法认为学习语言的过程中，语言结构和词汇的学习都是重要的。在新概念英语中，每个单元都以一个重点语言结构为主线，并通过大量的例句和练习帮助学生掌握这个语言结构的用法。同时，新概念英语也注重词汇的学习，通过词汇的反复出现和练习，帮助学生牢固掌握词汇。
综上所述，新概念英语以视听法为教学原则，通过大量的输入、真实的语言环境、听力训练、语感培养和语言结构词汇的学习，帮助学生提高英语的听说读写能力。
到此，[_a***_]就是小编对于初中英语教学的八大原则的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语教学的八大原则的2点解答对大家有用。
