大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学低龄段英语演讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学低龄段英语演讲的解答，让我们一起看看吧。
怎么办？全家移民到美国后，6岁的儿子不愿意学中文？
我来美国7年来洛杉矶3年了，看到您这个问题很想回答下，因为身边有很多华裔朋友，也有很多新移民在孩子教育的问题上，一直在讨论。
我观察到的情况是，孩子如果从小在美国长大，更喜欢说英语是自然的，更接受美国文化也是自然的。但是，作为家长，需要从小就培养孩子对中国文化的了解以及语言的习得。看到您家里移民到比弗利山庄(Beverly Hills)，可以说是洛杉矶最有钱人家住的地方，您又能请很多当地保姆，想必家境殷实。因为比弗利山庄(Beverly Hills)属于最富有的区域，所以没有什么少数族裔，所以中文文化的习得，您不可能要求自然得到。
我身边所有的新移民家庭，都是会从幼儿园就逐渐培养孩子的中文能力的。比如说，在家里要强制孩子说中文，买中文的童话书，看一些中文的动画片。最重要的是，由于家庭教育的有限，洛杉矶的华人都会去请专门的中文老师。
您家里有保姆方便的话，而且孩子目前也6岁开始上小学了，应该给孩子开始安排课外辅导中文的班。美国华人教育孩子，除了会报很多兴趣爱好学术班级，中文班级是肯定不能少的。更何况，您地处洛杉矶，可以说是文化最多元，华人***最丰富的美国大城市了。您在monterery park, san gabriel, arcadia等地一定会找到合适的中文教学班。
我相信，您最终还是希望孩子能够融入美国社会，所以孩子说英文不用过于警惕。只要您让他感受到学习中文的兴趣，多带他回中国去见识自然人文风光，他自然会变成文化中不同背景都有的如鱼得水的人。
最后我想提的是，身边华裔，也就是那些已经三四代以上在美国生活的家庭的孩子，其实有时候会很挣扎自己的文化背景。我的一些同事，经常说起来他们有时候也很喜欢自己中国的那一部分，希望小时候多学点中文就好了。我想您从孩子很小就意识到这一点非常好，只要去耐心地寻找一些***，以及结交同样背景的新移民家长，相信一定可以给孩子很好的教育的。
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针对这个问题，应该是很多移民家庭的一个困惑，特别是对于低龄段的孩子而言，孩子越小移民到国外，越容易适应当地的文化环境中去。小时候还不觉得有什么问题，等到孩子大一点了，开始有些深层次的问题需要思考和讨论的时候，你会发现孩子很多东西你已经很难理解了，他已经很好地融入当地文化了，思维方式和表达习惯都是英文的方式，但作为父母受到的中国文化的影响，多多少少会和孩子会有代沟的出现。
很多移民孩子，随着自己慢慢懂事，也会开始有身份认同的困惑，到底自己是哪里的人。所以让孩子除了英文外，最好不要丢了自己的母语，这是非常重要的事情。
有很多跟我们咨询的移民家长都会问一个问题，到底该不该在家里教孩子中文？
答案是肯定的，一定要教孩子中文。孩子在学校里学习英文，家里还有保姆和他说英文，其实他的环境已经大部分是英文环境了，作为父母最好是在家坚持跟他说中文，让孩子在家里也看中文的卡通节目，绘本故事书等等，为孩子营造一个较好的中文环境。
另外，还是要教孩子认字和写字，中文的学习不能只停留在听说的阶段，要让孩子可以把中文作为第二语言真正的学起来。比如可以在家请一个中文老师，也就是每天一个小时那种就可以了，教孩子每天坚持一个小时的中文学习。让孩子循序渐进地学习。
第三，除了让孩子和当地的孩子们一起玩，也要和来自中国的华人孩子多点活动，让孩子可以感受不同地方的文化，也对自己有很好的身份认同。孩子都是在玩的时候学东西最快的，边玩边学，也没有压力，他也不容易有抵触情绪。
这个是当然的，因为你儿子才六岁，必然的会排斥一些他认为毫无用处的技能，这说明您在儿子更小的时候在家里的交流都是使用英文。
我说句不客气的话那就是您教育的失败，而不是是你儿子愿不愿意学，最能锻炼语言的时期是小孩子跟其他小孩子交流的时候，据你这种情况来看，应该是小孩子接触中文交流者太少。
周末是带孩子出去玩还是上补习班呢？
写完作业就出去玩，千万不要把孩子圈在学校里面，圈在辅导班里面。健康的体魄，充足的精力，高度的注意力，比什么都强。
很多家长担心自己的孩子学习不是太理想，因此在周六周期的时候，把孩子的学习时间安排得满满当当，但其实对于大多数孩子来讲并没有太多的作用，如果想提升孩子的学习成绩，最好的办法还是在课堂教学上，只要课堂教学能够认真听讲，课下能够完成老师布置的作业，家长稍微留意关心孩子的学习，孩子的学习状态，基本上就是一个比较优异的状态。
通常我们看到常年补习的孩子成绩基本上也是稳定的，并不会出现补习的时候成绩上升，不在上补习班的时候成绩下降，也就是说孩子的状态，是有一个固定的环境影响所造成的。
所以对于家长来讲，如果时间允许，如果孩子作业完成，不如利用这样的时间段和孩子做好一些家庭亲情方面的培养，培养孩子爱大自然，热爱运动，能够保持自己身体健康的行为活动。
所以我个人觉得，千万不要把孩子圈在辅导班里面，没有太大的意义，真的。
我们今年小升初
我们周末依然行走在去玩的路上
但是我们上的也有课外班，英语，数学，钢琴，美术，不过我把课外班都塞到了周一到周五这个时间段。美术像玩儿一样，所以我们安排到周六，老师经常带着他们外出写生。
毕竟小学，所以我们下午只有两节课，2:40上学，4:10就放学了，没有托管。孩子回家写作业，课外班一般是6点或者6:30开始，加上中午还有两个多小时的午休时间，我们不爱睡觉，所以中午时间也用来写作业了。这样子我们写作业和课外班就没什么冲突。
周五晚上没有安排课外班，所以孩子一般会加班儿把周六周日的作业写完。让周末空出来，带着孩子踏踏青，逛逛农家乐，去去方特这种大型游乐场，看看电影，做做手工，或者约着小朋友一起玩玩密室逃脱之类。
我们属于成绩还不错的孩子，班里排名前三，作业也能主动完成，所以我也没有必要拦着不让孩子玩。
一句题外话，带着孩子周末都出去跑跑真的有很多好处。我们的科学课在学校里几乎没有上过，老师经常让自习，一学期下来书都是新的。所以[_a***_]考试的时候，班里头五六十分科学成绩的一抓一大把，但是我们经常是九十多分拿着班里第一，我最后归功于周末带孩子出去跑的多见的多。
到此，以上就是小编对于小学低龄段英语演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学低龄段英语演讲的2点解答对大家有用。
