大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语制作教具比赛的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语制作教具比赛的解答，让我们一起看看吧。
小学英语教资面试教案模板？
以下是我的回答，小学英语教资面试教案模板应包括以下内容：
教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标、情感目标等。
教学内容：简要介绍本节课的教学内容，包括需要学生掌握的单词、短语、语法等。
教学重点与难点：明确本节课的重点和难点，以便在教学中有侧重地讲解和练习。
教具和多媒体***：列出需要使用的教具和多媒体***，如PPT、投影仪、实物展示等。
教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲解、演示、小组讨论、游戏等。
教学过程：详细描述本节课的教学流程，包括导入、呈现、练习、巩固、总结等环节。
评价与反馈：设计评价方案，以便在教学过程中及时了解学生的学习情况，并给予反馈和指导。
板书设计：列出本节课的板书内容，以便在教学过程中帮助学生理解和记忆。
教学反思：对本节课的教学进行总结和反思，以便不断提高教学质量。
希望以上模板可以帮助你准备小学英语教资面试教案。
蒙氏教具专业版和国际版有什么区别？
两者有区别。
国际版是以英文为主要语言，并且适用于全球范围内的蒙氏教育。
而专业版则是以中文为主要语言，适用于中国地区的蒙氏教育，主要针对幼儿园和小学的教育。
此外，国际版的教具更加丰富，涵盖的学科也更广，其中一些教具在专业版中没有出现。
值得注意的是，两个版本都有一个共同点：都是基于蒙台梭利教育理念而设计的。
无论是哪一个版本的教具，他们的目标都是帮助孩子在游戏中学习，养成自主学习的能力，同时激发他们的创造力和创新力。
有哪些可以引起中学生英语课注意力和兴趣的具体教学措施？
1怎么激发学生学习 英语 的兴趣
众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。接下来小编告诉你怎么激发学生学习英语的兴趣。
一、迁移学生的兴趣，激发求知欲
迁移学生的兴趣，激发求知欲。是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。对那些常逃学到街上打电子游戏的学生，我们可以用电脑让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。那令人震憾的32位音效，赏心悦目的3D动画，人性化的交互式操作，很快地，他们就融入游戏之中。但每每就在他们指挥着千军万马，即将解放全人类，实现心中梦想时，屏幕上却出现了数行的英文提示，看到全是英文版的提示，学生傻眼了，使他们顿悟：下世纪，玩，也要懂英语。
二、巧妙地，用口诀帮助记忆，提高学英语热情
英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有鉴于此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对[_a***_]学生讲“be”的用法，记口诀：I用am，you用are;Is跟着他，她，它。要问复数用什么?其后全部都用are .又如，教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会趣味横生。迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”。对培养学生学英语的兴趣大有裨益。
三、让学生制作教具，激发学习英语兴趣
对教学中所要用到的图片，可以提前一个星期布置，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其意思。一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动，其意义已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，开发他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的。
四、自编短剧，调动学习积极性
到此，以上就是小编对于小学英语制作教具比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语制作教具比赛的3点解答对大家有用。
