大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学习情况英语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中学习情况英语的解答，让我们一起看看吧。
上高中后还会学习初中的英语吗？
一定要学习的。因为英语单词是不分高中、初中、大学，乃至小学幼儿英语单词的，单词量是学好英语的最基础的知识。
在高中阶段在初中英语的基础上尽最大可能地扩大自己的单词量，在学习阅读文章中记忆单词，在听力训练中以及书面表达和口头语言交际中记忆英语单词，为将来学好英语打下坚实的基础。
***如你是李华，你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一些困难，英语考试成绩不理想，感到很苦恼？
在高中以前，我们经常在题目中看到小明。但以小明经常被老师呵斥滚出去的学习状态来看，小明是考不上高中的，也就是说他不能伴随我们度过高中三年。而默默陪伴大家的一对--李雷和韩梅梅也因为家庭的责任操劳起来。所以只能让李雷和韩梅梅的儿子李华出来陪我们玩了。
我对高中英语的期待？
观点一：对英语作文信心满满
作为即将完成初中学业的学生，对于英语作文这个阶段，我有很大的期望和信心。我相信通过高中三年的学习，我的英语能力将大有提升，英语作文也能够得到更好的发展和提高。我期待着高中作文能够让我们更好地理解英文文化和思维方式。
观点二：希望作文能够帮助我提高英语能力
通过英语作文的学习，我希望能够更好地掌握英文表达能力，提高英语听、说、读、写的综合能力。我期待着在高中英语作文中，能够遇见更多地道的英文表述方式和短语，通过阅读和写作来提高我的英语水平。
观点三：期待通过作文探索新思路
学习高中英语该怎么做笔记？
个人感觉记笔记分成几个方面。
1. 语法笔记
每个语法条目的内容都记下来。画出考试的重点。如果不知道重点，可以这么办，比如，“名词性从句”上网找出500道题（题目数量根据个人情况自己定），都做一遍，然后分类，什么宾从、主从、表从。然后把从句分类，比如宾从，你会发现考的多数是结合句子的中文含义填入引导词，接下来是语序考点、时态考点、特殊考点。总结。
其实感觉你可以这么办，去书店，随机挑选5本不同的语法书，同时翻看同一语法条目内容，合并同类项，你的笔记记下来的就一定是精华。{因为你的一本笔记是5本语法书的总结}
高三总复习的时候，把所有的语法错题找出原因，根据自己笔记的语法点对应，看看哪里错了，哪个语法条目错了，不断的完善。
2. 词汇笔记
把所有自己不认识的单词都抄在这个笔记上，从上了高中一直到高考。
记住：单纯记笔记没有一点用处！！！重点是要不断的、反复的看和背，笔记是要总结的，归类的，不是没完没了的往上写的。你记10本笔记千万不要有任何的自豪的感觉，单纯的写谁都会，重要的是记住。会用。
一，怎么记，
不要记在单独的笔记本里，要记在书里。尤其是教材里。记在笔记本里的东西，一般没人再看，就算看，也不方便。还得去翻笔记本。看完笔记本，再回去看书，来回折腾，几次就烦了。
记在书里就方便多了。复习的时候，忘记了某个知识点，它就在书里。一眼就看到了。节省很多时间。
二，记什么。
笔记是该记的记，不该记的不要记。你为什么要记笔记，因为不懂。遇到不懂的怎么解决。问老师啊，不对，首先自己解决。首先，教材里已经给了你很多信息。先从教材里找信息。如果教材里没有。很大可能性不是教材有问题，而是你自己有问题，比如，某个单词不认识。你发现课后单词表里没有。其实那时早就学过的词，只是你以前没记住。单词表一般不会把学过的词再给你列出来。这时，啥也别说，查字典去。学外语必须会查字典。
语法问题怎么办？先查语法书。把查到的东西记在教材里。不用全记，只记要点就行。然后一定把出处记下来，来自那本书，哪一页，哪一章，便于以后查找。
查了语法还不懂，这时再问老师。把老师讲的要点记下来，并问清出处，以后可以自己找。
三，记在哪儿。
这不是废话吗，不是告诉记在教材里吗？没错，但记在教材的哪里呢。能不能随便乱写乱画呢？想记哪儿就记哪儿？当然不行。
有的同学愿意把单词的意思就记在单词下面，这就是错误的记法，不要记在单词的下面。要在单词下面画一条线，或者用荧光笔画上。然后用笔在这个词的左上角或右上角标上序号。然后按照序号，把意思写在页眉，或页脚。为什么要这样。因为要想获得更好的记忆效果，最好给自己留点回想的余地。记在单词下就没有给自己留回想的余地。但记在页眉或页脚。你就不能一下子看到笔记，这样你就可以先想一想，能想起来，就证明记住了，实在想不起来，就看看笔记。记笔记的目的就是为了帮助记忆，如果没起到这个作用，那笔记就没有用了。
到此，以上就是小编对于高中学习情况英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习情况英语的4点解答对大家有用。
