高中英语能达到什么程度？
初中的英语水平和高中的英语水平当然差很远呐～～ 高中还有很多语法要学，还有很多单词、短语、惯用型要背～～
如果一直学得好，到高中毕业时，应该掌握2000个左右词汇，所有的语法现象也都学习和接触过了，可以说英语已经”入了门“。可以和老外进行简单的日常交流，可以听懂正常或稍慢语速的英语节目。基本上形成了自学能力。
悄悄告诉你哦，大学阶段的英语老师没什么可再教给你的啦，都是靠自己多背些单词（掌握3000-4000个单词就可以和老外自如交流了），多做题熟悉比较复杂的语法～～
所以说，不要着急，别想着一口吃成个胖子。踏踏实实地学好书上说的、老师教的每个知识点，日积月累，最好自己再有点兴趣多看看英语***节目、听听英文歌曲，你会看到自己的进步的～～
高中英语如果学***确，那么词汇量达到3500个，听说读写技能相当高，如果出国留学读大学的话 也就需要半年左右的适应时间就可以。
大家知道“美国之音”英语广播，其中最常用的单词也就1500个左右，加上不常用单词1000个，加起来也就2500个单词左右。我们的高中生单词量早就超过这个数，为什么听说表达能力不行，这是令人深思的问题。
初高中英语有什么差异，如何做好初升高衔接教育？
每年一到这个时候，刚参加完中考考生的家长都在考虑初中与高中的谢姐教育问题。
其中英语可能是大部分家长最迷惑不解的，那么下面通过几张图片从考试角度看一下初高中英语到底有什么不同。
第一，最重要的词汇量不同
高中需要学生掌握的词汇量大约在3500左右，不仅多而且难度加大。这些词汇涉及的领域以及日常交流场景也比初中阶段更加复杂。
第二，语法
正因为高中要求的词汇量加大，而且这些词汇涉及的领域以及日常交流场景也比初中阶段更加复杂，所以与之匹配的语法也要求的更多更复杂。以初高中必考的时态语态为例，初中会考的时态语态是6种，高中是12种，而且每一个时态考的内容会深很多。并且高中英语的句子里包含了很多由复杂语法构成的长难句，导致了阅读的困难。
第三，考试题型不同
初高中英语的最根本差别是语法侧重点的不同。初中主要以词法为主，学习各种词形变化。比如名词复数，形容词比较级。动词的各种时态变化。这些东西是要记住的。
但到了高中，没有新的词法知识，所以高中的语法就以句法为主。为什么要学句法？因为高中以后，包括高考题，语句的难度越来越大，句子也越来越长。这样就会出现单词都认识，但就是看不懂的现象。其实，到了高中，词汇已经不应该是学习的障碍。除非是考试的时候。平时学习的时候，不认识的词可以查字典，但句法不懂你就没有字典可查。尽管语法书教你如何分析句子结构，但在实际作用当中，你还是把握不好。看到一句话单词都认识，就是不知道这句话说的是啥，真是干着急。但如果句法学好了，多长的句子都能分析明白自然就能理解。
(3) The machine ,which usually prints with plastic,was fitted with a syringe to allow it to print with their nelted cheese。
我只给她翻译过来，没有讲解，因为这几天太忙了。这句话的意思是
3 通常用塑料打印的机器都配有一个喷射器，使其可以用类似融化奶酪的东西打印。
这是一个带有非限定性定语从句的句子。主句是个系表结构，定语从句修饰主语，说明什么样的机器。 to allow it to print with their nelted cheese。是目的状语，说明配备喷射器的目的。
所以，高中阶段一定要学句法。我的学生高考成绩好，都是受益于句法学的好。新概念第四册的句子都能拆明白，高考的文章自然不在话下。
中考是初中阶段的终点，但终点同时意味着新起点。进入这个[_a***_]，其实已经等于迈进了高中大门。然而高中，升级版的困难在等着你！那么，初中到高中到底有哪些变化呢？径舟教育为你解析
最重要的是思维的变化：
与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。
初中的知识相对浅显，重视知识的结果。
高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。
所以，在从初中到高中的衔接过程中，提高自学能力和思维能力是关键。
不要仅仅依赖课本。高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。
好奇心减少。初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。
高一生英语不好怎么办？高二上学期该怎样选科？
英语不好应该怎么选科？
首先，对于英语在高中阶段的学习中来说，一直都占着很大的比重，所以题主的重中之重应该是应该怎么样提高英语。
想要学好高中英语，就得在单词上下功夫，单词是高中英语的根基。应付高考，最起码是3500词背完。
掌握单词的基础上也掌握方法，可以事半功倍，提高效率。所以，如果你英语上100分很有困难，大概是单词没背好。
对于选科来说，我认为凡是纠结选文理科的多半都是对理科不自信，觉得选文科就努力就可以学好。但事实是你只要努力都可以学好的。
1，文科的竞争远远比理科竞争激烈理科的录取人数远远多于文科，实际比例文科比理科 1：3 而招生计划上确实 1：10,意思是你选文科以后面临的竞争远远大于理科！
2，文科的学习和环境有极大地关系文科考试更多的是一种信息量的比拼，你会发现反而是数学英语这种本不是文科的东西却决定了大多数文科生的命运！
您好，高考英语现在还是属于必考的，不管高二选了文科还是理科，英语占的比重还是同样重要的。现在还是高一，建议还是得花些时间把英语赶上来，不要等到后面越来越难自己英语只会越来越差，到时怕自己连学好的信心都没有了。再者，从一方面讲，即使你理科方面很厉害，但是英语分也不能被别人丢下太多了。以以往的经验看，有些年份理科高考题是有些难度的，都有难度所以靠理科分拉开距离很难，***如现在别人英语分丢你丢的很远，那这对你是很不利的。
综上，还是趁现在多花点时间把英语补起来，至少也不能被别人拉分拉的太多了~
高中生英语几乎零基础，应该怎么学？
你说的这种情况应该综合各科成绩来考虑。如果其他科都不错，高考有希望，就英语短腿儿，应该这样学，每天业余时间请英语老师陪读，如果该生词汇量还不错，己是高三了，把单项练习题当课本来精讲，边讲边练，边练边讲，课本儿以单元形式串讲补课与单元练习结合起来，词汇随练习阅读来记忆增多，坚持到高考阅读能力，做题能力都会提高。如果是高一高二，那就从基础开始以课文为主，以自己为主，业余时间老师和家长就要多费心了。关键还是在学生自己静下心来，潜心读书，记忆力理解能力就会提高有效果效率！
（1）用“海豚班 AI”学习，学习效率会比平时提高 5-10 倍。现在小学从一年级就开英语课，
而且由于语言学习的特殊性，需要学员越早学掌握的越牢固，于是大量的英语培训教育都在小学阶
段。
（2）随着中、高考制度不断改革，重点中学、重点大学对英语成绩的要求会更高；今后高考
全国一张试卷，孩子进中学、考大学，英语是最重要的课程之一，如果孩子不能提前学好英语，等
进中学后再去赶英语，差距已经拉开的情况下追赶起来更是难上加难。因此，一般有常识的家长都
会让孩子从小学开始就学好英语。
（3）“海豚班 AI”正好可以帮孩子快速学好英语。每天半小时，不到一个月，孩子就能记住
小、初中全部单词。凡是使用过“海豚班 AI”的孩子，都说“海豚班 AI”简直太神奇了！
如果有小学初中英语基础，就不算英语零基础。
英语入门简单，学精困难。
英语说到底就是语法和单词。
好比做饭，语法是知道如何做饭，单词就是下锅的米。
所以不仅要知道如何做饭，还要有下锅的米。
所以学好英语，那么就一定要语法和单词双管齐下。
语法可以短期学好，单词却是终身学习。
俗话说“工欲善其事，必先利其器”，语法就是学习英语的利器。
即“宏观系统化，微观透彻化”，真正理解语法内在的逻辑和规律。
语法就是语言的规律，学习任何东西，最高效的方法就是先掌握其规律，然后熟练利用规律，就可以做到游刃有余。
- 对于初高考生来说，时间紧任务重，各科都要大量的时间复习。要想在高考时取得好成绩，最行之有效有效的办法是把相对来讲耗时间，又能提前学的科目掌握，尤其是可以提前识记的都记住，这样就能腾出时间来，把相对弱势的功课也提升上去。
- 记英语单词是个需要耗费大量时间、没有难度且又可以提前做的事。越早记则越熟练，对提高成绩影响越大。使用“海豚班 AI”，每天一小时一个月就把初高中三年的单词背得很熟练，则今后的学习就是轻松复习，还可以腾出大量的时间去学其他科目，让其他科目成绩得到提升。
- 从我高考前英语偏科越来越严重时，我的妈妈就给我安排了一个叫“海豚班 AI”人工智能教育系统的平台，一开始，我觉得这纯属浪费时间，不如在其他课多提分，但在我妈的威逼下我还是坚持使用了，不得不说，随着词汇量的增多，英语试卷再也不是“天书”那些阅读理解、作文在我这里逐渐可以当作小文章来读写。用“海豚班 AI”学习，既能保证记得住，记得牢，又不浪费点滴时间。用我们当时的话说，“海豚班 AI”是记单词的神器。
首先，谢谢邀请。再次，我想再问几个问题。
1，你所谓的零基础是什么程度？能够考上高中，应该还是有点基础的吧？
2，你学的是文科还是理科，想考一本还是二本？
3，每天能够用在学习英语这一学科上能有多少时间？
这些都将影响你学习英语的方法和最终达成的结果。但无论怎么样，单词关是必须过的，必须具备基础的单词储备，这是你阅读，听力，口语，作文等等这些方面的刚需。
孩子高中了，英语学的不错，以后应该怎么规划呢？
孩子高中了，英语学的不错，以后应该怎么规划呢？
英语终究是个工具，依附于使用工具的主体。有倚天剑，屠龙刀也得会武功，否则就是烧火棍。
语言能力强必然对孩子未来发展提供强力支撑，都说汉语博大精深，外语其实也一样。学好了都可以上升到艺术层面。就像“心有猛虎,细嗅蔷薇 ”这是英国诗人西格里夫·萨松的名句，原文"In me the tiger sniffs the rose."接下来说规划
各种机器语言,汇编语言和高级语言都是英文的简化版，英文好在入门阶段就不会有任何枯燥感。事实上大部分人都是夭折在入门阶段。 接下来就是看个人的数学水平了。水平高去做底层开发，薪资不用操心。北上广深起步年薪30+。 水平稍差也可以在应用领域发展的很好，薪水偏弱，但是发展无上限。
其他理科，工科专业如果加上英语好这个翅膀，起步一定会要高人一筹。我国仍属于发展中国家，各行各业都需要与海外交流学习。
英语好在国内升学上也就是单科成绩略高，并无太多优势。若家庭条件允许可以跳出国内高考的圈子，参与到全球高等教育***竞争里。这优势可就是大了。优势不在于英语，而是英语能力强能够把中国基础教育的优势凸显出来。众所周知，中国的基础教育是非常棒的。不需要千军万马过独木桥，直通车就好了。
来句英国的谚语“The rose's in her hand; the fl***or in mine.”赠人玫瑰，手留余香。有谁需要关注量的，发信号给我，第一时间关注。在我这里给你+1 是绝对能做到的。
英语要学好，无外乎日积月累，建议让他每天都要学习的词汇，扩充词汇量，可以参加一些专业的雅思托福培训机构，锻炼自己的英语能力。在大学里会有一些出国的机会，所以要趁热打铁，激发他对学习英语的兴趣，同时鼓励他让他够做到不偏科，这样对他的帮助比较大。最后，要合理规划他学习时间，手机有利也有弊，该严格管教的时候必须严格管教。
到此，以上就是小编对于高中学习阶段英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习阶段英语的5点解答对大家有用。
