大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语演讲交通方式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语演讲交通方式的解答，让我们一起看看吧。
公的单词怎样巧妙记忆？
记忆公的单词可以从其英文单词"public"入手。将"public"拆分为两部分"PUB"和"LIC"，"PUB"可以联想到公共场所，如酒吧(PUB)；"LIC" 则与许可证(license)相关，即公共场所需要得到许可证才能开放。
此外，还可以将"public"与其他相关单词联系起来，如public transportation（公共交通）、public speaking（公开演讲）、public opinion（公众舆论）等，通过理解词义、学习词语搭配等方式，巧妙地记忆公的单词。
考核演讲应什么姿势？
演讲站姿有以下几种
1 前进式：这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵活的一种站姿。
右脚在前，左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟距离在15厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，不会因时间长而身体无变化不美观。
2 稍息式：一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。
运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松弛，得到休息，一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。
3 自然式：两脚自然分开，平行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太平会影响呼吸声音的表达，太迂则显得拘束。
此外还有立正式、丁字式等。
人与人之间进行沟通的表达方式包括？
讨好型：总是附和别人，求得别人的满意
责备型：总是怨气冲天，责备别人和环境。
超理智型：遇事客观、冷静、科学，无人情味。
打岔型：东拉西扯，脑子里净是与主题无关的念头
表里一致型：有自我、他人的位置，又考虑到环境的因素，既公正又有人情味。
我们面对一个人的微笑，面对一个人的愤怒，面对一个人竖起大拇指，面对一个人跺脚等等，这些都是属于非言语沟通。那么非言语沟通有哪些类型呢？
第一种：面部表情。面部表达的内心信息是所有非言语行为中最丰富和最细腻的。面部表情具有跨文化的共同性，即使文化氛围不同，但是基本的情绪表达方式是相同的。比如：喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲。但有时候人的情绪是复杂的，不是单一的，比如惊喜交加、爱恨情仇等复合情绪。
第二种：目光接触。有些人的目光是比较和蔼的，有些人的目光看得让人发毛，有些人的目光暗送秋波，有些人的目光眉目传情。我们常说，给你一个眼神，你就知道要干什么了。有时候，我们通过目光接触可以知道对方对我们是有善意的还是有恶意的。所以目光接触对于我们的人际沟通有非常大的作用。
第三种：身体语言。身体语言包括我们的手势、姿势以及动作。手势在日常生活中我们会经常看到，比如交通警察在红绿灯路口指挥的时候就是使用的手势。姿势比如日常生活中的点头哈腰、环抱手臂、身体向前倾。不同的姿势和手势代表了不同的语言信息，当我们了解越多身体语言，我们使用起来就很方便。
第四种：服饰打扮。人们常说人靠衣装马靠鞍。不同的服饰代表了不同的身份信息，也代表了不同的文化属性。比如学生需要穿校服，银行职员需要穿正装，在家里可以穿居家服，举行婚礼需要穿礼服等。每一种服饰打扮也代表了不同的语言信息。我们要因地制宜，在什么场合穿戴什么样的衣服。
到此，以上就是小编对于小学英语演讲交通方式的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语演讲交通方式的3点解答对大家有用。
