大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语教学中的困惑初一的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语教学中的困惑初一的解答，让我们一起看看吧。
初中英语教学中的困惑？
初中英语教学有以下几个常见困惑：
1. 表达技巧：学生初学英语时，词汇量和语法掌握能力有限，可能无法流利地表达自己的想法。教师需要教授一些基本的表达技巧，并积极提供口语练习的机会。
2. 听力难度：初中英语听力练习难度较大，需要理解不同口音和语速。教师应提供多样化的听力材料，慢慢提升学生听力素质。
3. 学习动机：一些学生可能没有对英语学习的兴趣和动机。教师应不断激发学生的学习兴趣，增加趣味性，提供实用的学习内容。
4. 教学方法：针对不同学生的英语水平差异，教师需要***用不同的教学方法和策略，灵活地切入教学内容，让学生更容易听懂和理解。
孩子初一，做完英语题后，一指点就知道哪错了，但是下次还是这种情况，怎么办？如何教好孩子的英语？
称谢邀请！英语学科的特点就是知识点多而且琐碎，理解起来并没有多难，但是整理和区分相近或相同之处确实费工夫。现在的孩子们大多头脑灵活，但是吃苦耐劳的美德继承的不多，所以对英语知识点理解了，记个大概就认为我学会了。但是到做题时，就会忽略记得不扎实的一些知识，导致题做错，只要有人稍一提醒就会想起老师讲过的种种。只对这种情况家长要加倍重视，不要以为孩子学会了，就是马虎，那就会毁了孩子的英语学习。怎么办呢？很简单，每天孩子学得单词和知识点，不只是让他背过就好，而是让孩子把所***用到习题中，只要针对性的试题一个都不错了，那才是所学的知识学会了，说其他的都白搭。希望我的回答对您有所帮助，谢谢！
出现这种情况的孩子就是对英语知识点的掌握不熟，不知道如何使用英语知识点，还有就是缺乏答题技巧：比如初一英语比较基础的考点good与well的区别，好多同学上课时老师也会讲，自己也记住了，可是到考试题时就又出错，这种情况就是基础知识还是没有弄懂，遇到知识点一定要学得透彻，不然看似明白了实际只是学会一种方法，换个题就又不会了。
想要学好英语、就先要把英语基础打好。
学英语就像建一座房子，你要慢慢的来，先打基础，再建框架，最后添砖加瓦，等到一切都准备就绪了再来封顶。每一步都很重要，顺序也很重要，由浅到深、由简单到复杂这样一个过程。
单词不好：就要找找原因，是记单词的方法有问题，还是单词的用法不好，如果单词记不住，那么就要从音标和发音的基础上下功夫，不要嫌麻烦，怕浪费时间，你要知道你的单词不好，一定是有原因的，那就是你的基础不好，记单词是要有方法的，千万不要涂方便一个个字母的背，当你进入高年级后，单词量会与日俱增，你还用这样的方法就没有用了，效率低错误率也高，所以你要再次回到起点，从音标发音入手，这样你记单词才是最有效最扎实的方法。
如果是单词的用法掌握不好，那么你需要补充的是语法，语法知识点的学习关乎着整个英语体系结构完整，只有把英语语法学明白了，用熟练了，你的英语成绩才能更好。
初一年级和小学对英语语法知识的要求也不是很高，相对的知识点也比较简单，只要记住老师课堂上所讲到的重点知识，理解消化了就完全可以了：比如名词单复数规则、人称代词的主格宾格、冠词的用法、形容词副词的区别，时态方面：一般现在时、现在进行时，还有就是一般疑问句和特殊疑问句的构成回答，基本上都是相对比较基础的，孩子学习成绩不好，一定是基础知识点上出了问题，所以哪里出现问题就一定要从基础学起，只有把基础打牢固了，后面才会学得轻松。
如果在英语学习方法上面还有什么不懂的问题，可以留言，我们一起讨论相互学习，共同进步。
到此，以上就是小编对于初中英语教学中的困惑初一的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语教学中的困惑初一的2点解答对大家有用。
