大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中学习英语困难的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中学习英语困难的解答，让我们一起看看吧。
孩子英语学的很费劲，初二了，该如何辅导他？
刚刚咆哮着辅导完孩子练字，看孩子带着眼泪委屈的睡着，正在后悔反醒中，就看到这个问题。
我们都知道，兴趣是最好的老师。所以作为家长，给孩子最好的辅导永远都是信任和鼓励，保持他们对学习的热情和积极性。当然，这说起来容易，做起来却难于上青天。
2019年上映的《***实习班》，就用147分钟的时长，讲述了一个不被应试教育器重的孩子，在爸爸的支持与鼓励中成功逆袭的故事。
对于很多家长来说，辅导孩子写作业是一个要命的事情。但是对于孩子来说，让家长来辅导着写作业，指手划脚、大呼小叫，何尝又不是一件要命的事情？
初二即将升初三，面临着。这个时候英语不好，家长的焦虑可想而知。而孩子呢？是不是也正因此丧失信心，因在学校并不出色的表现而自我否定，对学习和学校失去兴趣，内心逐渐被自卑感填满？
这个时候，家长最需要做的是稳定自己的焦虑情绪，不比较、不着急，不放弃，以积极乐观的心态，引导孩子重塑自信，重新建立起对学习的兴趣，走出弥补不足的第一步。
同时，找个时间与孩子真诚对话，了解孩子在学校班级的情况，去年大火的电影《少年的你》也告诉了我们，在我们以外的单纯世界里，也有的孩子正在受着身心折磨。如果孩子遇到了校园欺凌或是因为某些原因对学校、老师产生的抵触情绪，那首先就要先解决孩子的心病，给孩子一个宽松愉悦的学习环境。
如果只是单纯的学习方面的问题，那就陪同孩子将前期所有的试卷、作业进行一次全面复盘，看是在哪些方面失分的，因为什么原因导致的，摸清孩子在英语学习中的痛点，再有针对性的进行学习，提高学习效率。
初中年龄段的孩子，一般家庭家长能够给予学习上辅导的概率并不是很大，所以如果孩子在学习中的痛点是不能由他自己来补上的，那就还是要寻求专业人士的帮助。
如果家长能够沟通协调孩子的英语老师在课余对孩子进行辅导，是最好的选择，老师最了解孩子的学习状况，能有的放矢的进行辅导，又能拉进孩子与老师的亲密度，增加双方的了解与信任，对孩子的学习有很好的助力。
作为一名英文教书匠，我经常会听到家长如是说他/她的孩子英语情况。
1.我会含蓄地提醒家长，下次千万不要当着孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有强烈的自尊心，如果还有些叛逆，家长就更要注意了，请不要随意给孩子加标签。
2.如果孩子愿意，我会单独和孩子聊一聊。任何改变的前提是要尊重，让孩子感受到自己的个体特质。他需要为自己负责，甚至改变自己的生命轨迹。我希望我辅导的孩子是发自内心的“我要学”。
3.英语的学习是讲究方法的，不是简单的死背单词，短语，背语法。我会和孩子分析他英语学习目前存在的问题，对症下药。但还不能“头痛医头，脚痛医脚”。和孩子一起讨论英语在学什么，总结语言后面的规律，一起发现秘密。让孩子品尝到成就感！
字母发音有规律，记单词有技巧，写句子是有结构，各种从句像是套娃，夯实基础还要多阅读。
4.任何语言的学习，都离不开阅读。选择适合自己水平的阅读资料，逐渐增加词汇量的同时也增强语感。可以熟读课本，如果选择孩子喜欢的英文内容也不错。像书虫系列，都是不错的素材。
5.毕竟初二，平时多做相关题目巩固知识点也是必要的。通过出现的问题查缺补漏，如果孩子有毅力能坚持，初中英语还是容易赶上来的！
作为家长和老师，多给孩子一些认可的鼓励，精神上、行动上的支持比口头上的唠叨更有效！
希望对看文的您有所帮助。
到此，以上就是小编对于初中学习英语困难的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中学习英语困难的1点解答对大家有用。
