大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语语音培训课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语语音培训课件的解答，让我们一起看看吧。
在少儿英语的学习中，家长应该如何指导孩子的发音？
少儿的英语发音如果家长没有很准确的发音，不存在家长指导的问题。学习发音是一个纯粹模仿的过程，既然是模仿，就是找到最地道的发音，让孩子做到准确的模仿就可以了。如果孩子的英语学习，一开始的口语老师是一个正宗的英语系国家的老外，那么就是最好的模仿对象了。当然也要对一些口音比较重的老外加以注意。的学习本身就是模仿，孩子三岁开始真正学会说话，之前只能是跟着大人来模仿学习。一个英语母语国家五岁孩子的语言能力，已经远超我们非母语国家高中毕业的水平了。
英语发音：音标指导自然拼读，英语语音语调，辅音浊化，吞音，连读等发音的变化。
例如音标短元音i的发音为a快速过度到一，而很多人都发一，单词is很多孩子发成一z，这就是音标不标准导致发音不准确。
没有音标试一下你记忆单词都是机械背单词，今天记住明天忘记。学习英语困难的人大部分不会音标。
一个句子有高有底有重读轻读叫语音语调，中国式发音基本在一个调子，把略读的单词跟重读的单词基本在一个调子上。
学习发音从音标开始，自然拼读，语音语调，重读，连读，辅音浊化等发音技巧。
作为一名英语教师与培训师，我建议在少儿英语的学习中，家长不要指导孩子的发音。
我是认真的。
目前的家长，教育水平较高，甚至很多高学历人群，在学校期间英语成绩应该非常不错。在各自的岗位上也是熠熠生辉。我们赞成家长陪伴孩子成长，共同进步，但指导英语发音就不必了。
各位家长从小学开始学习英语，但那是作为一门综合课程来学习的。真正英语专业要花相当多的时间在听力，口语，发音上。
对，我把发音专门列出，是因为我上大学时有一门课就是英语语音，4周的时间老师教方法，剩下的整个学期每天跟着范文模仿，练习，对照。
少儿英语的学习，其实不用太注重发音。学英语的最大障碍在于不怕你讲错，就怕你不敢张口，尤其是对于小孩子来讲敢于说，就是他最大的优势。当然了，孩子小在他发育没有完全形成的时候呢，嗯，可以适当的多给他听一下正确的发音，尤其最好是让他在理解的基础上去发。也就是我们提倡，嗯，像我们以前都是学音标音素，现在的话就是提倡自然拼读嘛，就是每个音他的letter sound还有组合音的，嗯，那种发音孩子理解了字母和组合字母的发音以后呢，看到一个单词它自己就能发出音来，然后基本的那种发音呢，多听听多练练，然后纠正一下。这个也取决于小孩的年龄，如果说孩子有一定的认知啊，就是年龄厄不是特别小的时候呢，可以给他看一下相关的口型，包括发音原理，发音器官等等。在理解的基础上出的发音会更好，然后呢通过那种自然拼读的发音理解，能让孩子比较感兴趣，在玩的基础上呢，能够顺利的学习到它的正确反映。再就是多磨耳朵，不管孩子多大，都是都要听。在很小的时候的宝宝，我们叫磨耳朵，大了以后就是有一种嗯英文环境的灌输，就是让他锻炼他的语感，包括他的发音，听就像听英语，就像听歌一样的那种感受，去熏陶他，去渲染它。可以听广播，可以听歌，可以看电影听原声的啊，然后多接触一下不同的这个英语语言的发音，包括英音美音啊，嗯，等等。只要不影响交流的话呢，偶尔的口音也是没有关系的。英语的语感不是说一蹴而就就能形成的，它要是长时间的持续的输入，不断的去听，那是一个日积月累的过程。嗯，直到达到量变到质变的飞跃。
1，不要刻意去纠正孩子，这样会打击他的自信心。孩子的可塑性很强，多让他听，重复的次数多了，孩子自己能够辨别出来。
2，鼓励孩子多模仿，可以使用一些配音软件，推荐英语趣配音，里面有各种短句，小短篇，还有教材的跟读模仿[_a***_]，配音之后系统会按照完整度，准确度和流利度三个标准进行打分，能提高孩子的积极性。
3，输入是输出的基础，只有大量的优质的听力输入，才能进行高效的输出。少儿对节奏感强的歌曲很感兴趣，可以让他来学习一些简单的童谣，比如little star，wheels on the bus，bingo等，边玩边学。
4，家长要有耐心，培养一口地道的发音不是一朝一夕的功夫，需要长期坚持，如果自己时间精力有限，也可以报名口语班，每天跟着专业的老师学习，比较系统和高效。
我是阿颖，9年一线英语教学经验，专注英语教育领域创作，每天输出干货，正能量的小姐姐一枚，欢迎关注。
如何让小朋友主动去学习英语？
1.有的家长给孩子报各种少儿英语培训班，可是没有任何效果。
2.这是为什么?想必这是很多家长百思不得其解的地方，其实出现这种情况的原因在于家长，因为给孩子报班时。
3.没有争取孩子任何意见，从不问，孩子愿不愿意。
想要让孩子学习某些东西，首先得激发孩子的学习兴趣。刚才开始家长要陪着孩子一起学习，刚开始学习英语的时候，家长可以找一些英语律动歌曲，跟着歌曲一起唱一起跳，把孩子带到英语的环境当中，有了英语气氛，可以和孩子玩一些小游戏，通过游戏，可以带孩子学习一些单词或者句子，时间一长，孩子的单词量和语句都有收获，英语小歌谣也会收获不少。
还有最重要的，不管孩子学了多少单词或者句子，一定要反复练习，不然过段时间孩子会忘掉，和没有学过一样。
只要孩子有了学习的兴趣，就不用愁以后不主动学习了。
你好，很高兴回答你的问题，如何让小朋友主动去学习英语?我将从4个方面来分析。
①有趣（捏橡皮泥，玩拼图，玩过家家……）
那么对于主动学习英语，有没有让孩子感觉遵守了“有趣”和“有用”的原则呢?
心理学家行为主义理论认为: 一种行为只有让人得到好处，这种行为才能得到强化并保持下来。
首先需要给孩子一个，学下去的动机。提问者针对的是:小朋友，那么，就要以游戏的方式轻松开始，比如: 可以买一些水果，蔬菜的英语小卡片，一面是食物形状，一面是英语单词，我们可以跟孩子一起读，我们可以一起读一遍，然后让孩子教我们读。赢得孩子不是目的，让孩子爱上学习才是关键。当孩子从这里得到成就感后，家长这时候要及时给孩子反馈，肯定他，鼓励他，他就会强化这种行为，这种行为就叫做 : 正强化。
孩子在学习中看到了好处，得到成就，就会主动学习了。
当孩子行为得到强化，自己就会专注学习，这个时候我们不要去打扰孩子，可以也拿一本书，坐在孩子旁边学他一样去看书，给孩子做一个好榜样。
当孩子做的好的时候，我们要给予表扬，告诉孩子，再跟你一起学习的这段时间里，我也学完了一本书，这都是你给我的动力，宝贝，你在一天天进步，我也在跟你一样慢慢成长，我们一起把这个游戏坚持做下去好不好。这时候孩子也会很兴奋的答应，因为他得到了满满的成就感和价值感。
例如: 手机，电脑这些电子产品，很多父母认为孩子少碰最好，但是任何事情都有两面性，看我们怎么去控制，把握好一个度。
首先培养兴趣
孩子对某种事物产生了兴趣，就会主动去了解，英语学习也不列外，孩子对英语学习一定要有浓厚的英语学习兴趣，这样孩子才能感受到英语学习的乐趣，才会对英语学习充满热情，自己才会开始英语学习
打好英语基础
孩子学英语要一步步来，打好英语基础，这样孩子在以后的英语学习中才不会感到吃力，才有信心学好英语。
多多鼓励孩子
言传身教，父母和孩子也相互学习。平时多陪孩子用英语交流。多多鼓励孩子，让他有信心。觉得我能学好我可以学好。这样孩子也会热爱英语。
做为即将成为小daddy的我（硕士毕业，英语六级510+），是这样准备宝宝小时候的英语学习的。
2.在他/她能简单对话的时候，经常一起口语练习玩。
3.教他/她英语儿歌。
4.上幼儿园接触英语的时候，陪他/她练习把学到的单词说成句子。
综上，宗旨是给他/她一个可以用英语的环境，陪他/她一块在英语环境里聊天，并且在上学后分享他学校里边学到的英语。
幼儿园英语老师的发音很不标准，很担心影响孩子的英语学习，应该怎么办？
我认为幼儿园阶段重点培养的是孩子对英语的兴趣，对孩子的发音不必矫枉过正。有了兴趣，孩子就愿意去学，慢慢地孩子自然就会分辨哪些是好的应该去学习，哪些应该抛弃掉。
我有一点点英语基础，平常我就教孩子一些简单的单词，每天引导她说几遍，天天的鼓励她，并没有刻意的去纠正她的发音。孩子爸爸还教她唱简单的英语儿歌。现在孩子睡前天天给我们唱一遍她会的儿歌，不让她唱都不行。
人们都说兴趣是最好的老师，孩子的兴趣是要从小培养的。对于小孩子，要让她在玩中学，我们只要正确的引导她鼓励她，孩子的兴趣自然就会朝我们期待的方向发展。
这是我的育儿观点，欢迎大家与我一起讨论孩子的教育问题。
感谢邀请。
幼儿园老师的英语发音不标准是个普遍现象。毕竟在幼儿园教英语的老师，是英语专业的不多。要想让孩子发音准，在家多看一些英语动画片吧。
其实也不必太担心，就算小的时候发音不准，长大后遇到发音准的老师，还可以纠正过来。我的学生刚来时基本上发音都不准，经过一两年的训练，都能给纠正过来。
谢邀。担心不无道理，过于可可骄枉过正。说实话，中国人的普通话应是最好的吧？好学吧？你听听南腔北调各有千秋，好坏听个明白意思;我的发音没一个是准的。教国文的老师呢？音准吗？外语可想而知。急于求成是没有办法的，换个幼儿园，不够麻烦的。所以，如自己会英语可慢慢给予更正;再者，教者不行，应该给学校提意见，更换老师，別误人子弟。
谢谢！这个问题值得重视，作为幼儿家长首先，可正面向园方了解一下该英语老师的师资情况，若不符合标准，可要求撤换，如受阻，可向上越级反映。其次就是虽然理据充分，但自己又无力扭转态势，那就只好再换一家条件如意的幼儿园了。为了孩子能获得正确的基础知识很有必要。举个例子，有人从小就离开了家乡，可过了多少年，甚至几十年说话时仍有乡音特色余存，可见幼时的记忆是至深的。谢谢！
举个不恰当的例子，你和孩子他爸的普通话又达到二甲甚至一乙的水平了么？
如果没有达到，当初在教孩子中文的时候，有担心自己给孩子拖后腿吗？
其实嘛，人家幼儿园，说到底，就是高档一点，给带孩子罢了 。
若真想小朋友们在幼儿阶段学到点英语，还不如自己把心思放在如何让孩子养成热爱学习的习惯上。。
很多家长，都有点操之过急。
人生啊，不是一场马拉松，也不是一百米冲刺，重点是让孩子养成好的习惯，爱学，有自信，又不跋扈。
放心，孩子们在幼儿园里哪怕受到一些“发音不标准”的影响，也不会拖什么后腿的。
若你真的介意，就放学回到家，多和孩子一起看一些英文的动画片，在家里模拟真实的语言环境。
看熟了以后，还可以玩角色扮演，边听边说，还能提高学习的兴趣，比幼儿园教的那一套更有效 。
如果还是纠结幼儿园英语老师不标准这件事，还有一个简单粗暴的解决办法。
到此，以上就是小编对于小学英语语音培训课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语语音培训课件的3点解答对大家有用。
