大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语教学质量怎么提高的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语教学质量怎么提高的解答，让我们一起看看吧。
高中英语读课文对提升成绩有效果吗？
英语背课文还是有用的，我上初中那会也是，老师天天让背课文，直到初三的时候才感觉初见成效，背英语课文的好处：
1、培养语感，我记得我当时考试时，即使有时语法不太清楚应该选哪个答案，就读一遍，哪个朗朗上口就选哪个答案，而且大部门选的答案都是对的；
2、扩充单词储备量，不管在初中还是高中、大学考英语四级等，单词的储备量都是一个必不可少的因素，对你的阅读是很有帮助的；
3、除了背诵外，如果可以每天再抄写1篇英语课文最佳，这样的单词记忆是最深刻的。我初中都是这么过来的，结果高中的时候没有坚持，到大学以后学英语，感觉自己的单词储备量大多数还是初中积累的，所以不要怕麻烦，现在多付出，将来总有回报的，加油，我相信你哦！
高中英语老师讲课差，如何自学？
本人高中时代还是有体会的，英语这门学科说容易也容易，说难也难，老师只是引进门，把单词，短语，语法教一下，主要还是自己多做题，多找感觉，有些题语感到了直接就能选对。
谢邀，我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。
第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，***四射。
在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。
第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。
在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。
以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！
高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。
到此，以上就是小编对于高中英语教学质量怎么提高的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语教学质量怎么提高的2点解答对大家有用。
