小学英语学习法一年级,一年级英语学法指导

dfnjsfkhak 35 0

大家好,今天小编关注到一个比较意思话题就是关于小学英语学习法一年级问题,于是小编就整理了1个相关介绍小学英语学习法一年级的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢?

如何让三年级小学生英语达到快速提升呢?

对于刚开始学习英语的小朋友来说,更多的应该是以课本为主,重点可以放在以下几个方面:

一、发音

练好发音是学好英语的基础,不能含糊,要一个音一个音去解决,不能怕麻烦,也不需要考虑别人怎么评论,大胆多练习。我从女儿幼儿园中班开始教她发音,到上小学的时候已经能自己拼读单词了,她的发音经常被班上的同学笑话,原因就是她的发音和绝大多数中国学生是不同的,是标准的美音,她曾经动摇了想改发音,但我让她坚持下来,对的为什么要改呢。

二、书写

大量的书写是非常有必要的,不仅要抄写字母,还要抄写单词和句子,这种练习会让小朋友尽快熟悉英语字母和单词的样子,而且在抄写的时候要注意音节变化,有利于记忆单词。

三、口语

不知学校是否外教,不管有没有,要尽量多说,哪怕自己和自己说也行,口语不是只有对话,这个认识是不全面的,除了对话,还有更多的是对事情的描述和自我想法的表达,让小朋友通过所学的词汇和句子做一些简单的练习,可以加深对举句型的熟悉。

学英语以打基础为主,基础要打得深,而且不能打歪了,家长如果英语没问题,可以随时帮小朋友把把关。

最后祝小朋友学习进步!

关注小学语文课堂,为您提供更多教育免费试题及问答。

英语从三年级开始就是考试科目了,对于不少家长来说,自己的英语水平低,但是,希望孩子有一口流利的英语,况且,高考英语也是非常重要的。那么,三年级的孩子应该怎么学英语呢?老师有三点建议:

第一,注意词汇的积累,词汇是学习的基础。

单词是构成句子的唯一单位,是学习英语的基础,单词在句子中是非常有活力的,同一单词表示的意思也不同,所以,只有通过背诵记忆,再加上理解,才能真正的掌握必备的英语词汇,有了单词量,孩子的英语才能有提高的空间。

第二:培养听说读写能力,培养语感

背诵是提高听说能力的前提是培养孩子语感的基本方法。为什么中国人的汉语都说的那么好?就是因为有语感,语言学习就没问题了。不少家长要求孩子学习语法,但是,这样做是错的,因为语法的掌握对孩子来说太抽象了有难度,学不好,会影响孩子学习英语的兴趣。孩子可以在背诵记忆的过程中潜移默化的培养学生英语的语感,并逐渐形成用英语思维的能力。

第三:学好英语在很大程度上得益于的“死记硬背”。

“死记硬背”虽然不能说是好方法,但学语言却离不开“死记硬背”,至少初、中级阶段是如此,即使到了高级阶段,死记硬背也并非毫无用处。学语言有一个从“死”到“活”来。所谓“死”,就是原始的语言积累,创建个人的语料库,语料库丰富了,一旦掌握了运用技巧,就能随意提取,运用自如,死的语言材料便“活”起来。

小学生是什么水平,就补什么。既然26个字母不会,就先教26个字母的读音。教48个音标的读音和写法。让其一行行默写。等到音标会了的。就一点点教最日常[_a***_]的单词。

英文字母读音26个

1 A B C D E F G.

a b c d e f g,

/ei bi: si: di: i: ef dʒi:/

2 H I J K L M N ,

h i j k l m n,

/eitʃ ai dʒei kei el em en/

3 O P Q, R S T,

o p q, r s t.

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”我们知道小学三年级英语是小学生跨入英语王国的第一步,这个时候孩子们都是带着满腔热情来学习英语的,这时培养他们对英语的好感是很重要的。因为他们此时对英语学科有好奇心,他们刚接触英语,爱英语学科会超过其他学科。所以我们要趁机因势利导,激发学生的求知欲,正面引导学生,不能让孩子对英语学科失去兴趣,因此我们在课堂上应尽可能***取更好的较好的教学方法。主要有哪些方法呢?

1、情趣调动

根据三年级学龄特点:生性活泼,记忆力强,模仿能力好,具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高,学生的情绪就高,恐怕我们当老师的都知道,老师沮丧,同学们就没精打***的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去,充分的运用手势动作,表情等,创造良好地语言环境,吸引学生的注意力。

2、运用赏识教育方法教学

大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬,换位思考,孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定,鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。

3、英语学科不同于其它学科,它有它的特性。

首先给学生讲一讲学习英语的重要性,让学生亲近英语,告诉同学们,我们作为地球村的一员,英语是了解世界的工具,是通往世界的桥梁和纽带,只有打好英语基础,才是地球村的方式,也是接近世界话语的一个路径。

其次:练一练口语,让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语,让学生感觉学习英语非常简单,有成就感,这样就由"要我学变成我要学。"

再次:给每个同学取个英文的名字,然后用英语介绍自己,用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学,和老师见面时用英语交流,让英语走进我们的生活,要学以致用。

最后:讲一讲课堂指令,让学生了解英语课堂的常规。

到此,以上就是小编对于小学英语学习法一年级的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学英语学习法一年级的1点解答对大家有用。

标签: 英语 单词 学习