大家好，今天小编关注到比较有意思的话题，就是关于初中英语教学成效汇报材料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中英语教学成效汇报材料的解答，让我们一起看看吧。
初中英语辅导书哪个好？
现在的英语辅导书就太多了。我们随便走入一家书店，到处都是辅导书，小学的，初中的，高中的，大学的，研究生的，应有尽有。
我们实在难说哪一种更好。不过我认为好好的英语辅导书应该有下面的特点。
第一点，难易程度要适合于买书的人。比如说现在我要挑选的是初中的英语辅导书，我就不能挑高中的英语辅导书。但是有一些辅导书的编者是不负责任的，他们书中的例句，还有文章的难度，远远超出初中学生能够接受的范围。我们常常看见初二的辅导书列举的文章竟然是高考阅读题，而且还是科普文章。
第二点，你要选择辅导书，要看一看他们的例句，有没有汉语翻译。有一些编者不是想显得自己高大上，就是懒惰，所举的例子连一个汉语翻译都不想给。我们想想，我们要挑选辅导书，常常就是要给自己看的，而不是拿去上课的，如果遇到一个生词，我们就得去查一下词典。不出三天我就把这书扔了。
第三点，书中的例题在书后必须要详细解释。这也是我们挑选一切参考书的标准。有一些编者，就给一些ABCD作为答案，做题以后我们对答案遇到疑惑之处，我们问谁去？相反，有一些教辅书不但有详细的解释，还教给我们怎么样记忆一些有用的知识点，这就是良心编者
第四点，作为教辅书，必须能够有自己的观点，必须能够教我们一些实实在在的东西。但是很多教辅书都是你抄我的，他抄你的。比如说有一个词instead, 绝大部分的教辅书都会把它翻译成: 代替, 实际上，这是一个很不好的翻译，尽管很多著名的词典也是这样翻译的。如果你遇到某一本教辅书，把它翻译成: 相反，而不是, 这就说明这个编者在编书的时候是用脑子的，而不是用***粘贴板的。
总而言之，选择教辅书，就是选择我们的第二老师。我们一定要认真挑选，要多看几本才做决定。畅销的的并非就是好的，我们看得懂的，看得有意思的才是好的。
新概念一共有4册，整个系列已经被两代人使用多年，包括我小时候读书的时候也是在学这个。学习方法介绍：
2，听了几次录音后，文章大概能读下来了，这时候开始熟读课文
3，不懂得单词不要急着查字典，对照上下文，猜一猜看看单词什么意思
4，查字典，确认单词的意思
5，将单词抄在一个小本本上，写好翻译，再用这个单词造几个句子
6，养成复习的好习惯，复习的时候，去看你造的句子，而不是单纯的背中文意思
7，完成课后习题
英语阅读理解做完后应怎样总结？
1、找到文章的主题句
2、巧妙选择文章标题
3、抓特定信息
4、抓作者的态度
5、抓上下文
7、整合全文信息
8、根据针对性解释猜测词义
9、根据内在逻辑关系猜测词义
10、根据构词法猜测词义
如何做初中英语阅读理解？
初中阅读理解做题原则：揣摩段意、按题找文、直觉为先！
根据上述的出题思路，我们在日常的学习或者练习的过程中，要养成阅读完即能提炼出整个段落的主旨大意的能力，只有这样我们才能在读完文章后就能立刻抓住重点的能力，这样就能在第一时间抓住出题重点方向，从而按图索骥，最起码我们的思路不会走偏，那么正答率也就确保了八成以上！
这些年，英语科目改革的方向就是加大阅读理解的能力，听说读写方面，淡化语法考察，突出学生对于语篇分析的能力，其实这也是英语朝着实用性发展的体现！正是基于这个出发点，英语科目当中出现的最新的趋势，一个是阅读理解的数量和篇幅长度加大，另一个就是文章的类型更加的多样！
正是因为如此，在很多的阅读理解当中，会出现大量的生词或者晦涩难懂的专有术语，这些特点就会对于考生在心态上造成一定的影响！尤其很多没有形成科学做题习惯的学生来说，碰到这样的情况就会出现畏难情绪，不知道该从哪里入手！
到此，以上就是小编对于初中英语教学成效汇报材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语教学成效汇报材料的3点解答对大家有用。
