大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语教学关键是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语教学关键是什么的解答，让我们一起看看吧。
初中生如何明确英语学习目标？
我是一名初中英语教师。从事初中英语教学20年。在英语教育教学中，我们发现，许多学生英语学习成绩不理想，主要原因是，没有明确的英语学习目标，于是学习主动性不强，对于学习没有兴趣，更不用说去探索学习的方法啦。 因此，作为英语教师，要帮助学生明确学习英语的目标。
首先，要使学生明白学习英语的作用。从宏观角度来说，英语是一名国际，是世界上使用最广泛的语言之一。从微观角度说，英语是中小学，甚至大学里最重要的科目之一。中高考英语分数占的比例比较大。如果英语学不好，就会影响拖其他科目的后腿，影响整体成绩。在大学中，如果英语成绩不好，对今后的研究生考试，就业，科学研究等等方面都会有很大的影响。
其次，明确树立英语学习目标的重要性！目标是我们前进的方向，是远航的灯塔。没有目标，我们的行为就是盲目的。英语学习也一样。如果没有目标，就没有努力奋斗的目的。于是上课就会不认真听，作业不认真做，不会主动认真的预习，复习，课文不认真记，更不会说做笔记，背课文啦！只有明确了学习的目标，学生才会有目的的去学习，在遇见困难时也会克服困难，达到目标。
最后。帮助学生制定学习目标。许多学生不会做制定学习目标，需要老师的帮助。教师要告诉学生，目标分为长远目标和近期目标。长远的目标就是在中考当中取得好成绩，为高中英语学习打下基础。短期的目标可以是月考，半期考和期末考，分别要达到多少分！或者每一次听写，要达到多少的正确率，把错误率控制在多少。如果不能达到目标要求，就必须再努力，加大英语学习的力度，加强听说读写等方面训练。在学习态度，学习方法，学习成效等方面，不时的反省，使不足的地方得到改善。
要回答我们应该怎么样去明确目标，我们首先知道什么是学习英语的目标。
从学习英语的目的来说，学习英语主要是为了听，说，读，写，译，考。但是现在很多人学英语都是为了考试的。不管怎么说，考试他也是一个目标，考得高分就好。
学习英语还有一个内容方面的目标，你就说我要学什么。
首先，我们让背得1500个单词左右。这些单词都是最常用的，哪怕是最正规的英文报纸，一个句子里面的大部分的单词都是这些常用词，所以我们一定要把它们背下。
当然，在学习单词之前，我们还要学习字母，音标和英语的拼读。这些知识是我们背英语单词的基础，如果没有这些基本知识，我们背英语单词的时候只能背字母了，或者是用汉语来给英语注音。
第二点，我们还要学习基础英语语法。我们英语语法包括下面的几个方面。
英语的词类:
可数名词和不可数名词。
英语的代词，包括人称代词，物主代词，反身代词和不定代词。
首先声明，我的答案是极端个例，除非相同经历的同学，才能有点参考价值。
我英语很差，记忆中多数都是在30分上下游移，到了初三时，新来了一个英语老师，刚大学毕业，新手，中文系毕业，平心而论上课水平一般。但就是这样一位老师，却对差生态度很好，还找我谈了一次心，当时表面上满不在乎，实际上心里很感动。
下定决心学英语，印象中就是一个字：背！
单词，背！语法，记！时态，不理解，没关系，背！课文老师没要求背诵，还是背！反正什么都不会，死记硬背盼着瞎猫多碰上几只死耗子，考试时能瞅着分数朝着及格线逐渐靠近，就算是另一种意义上的成功了。
别说，不知道是天道酬勤还是功夫不负有心人，月考时考了个50分，哦，满分120分。总算付出有回报，没白白牺牲那么多脑细胞。没说的，再接再厉，有句老家的话说得好：学习嘛，拼尽全力输了不丢人，谁让咱就这两下子呢？可要是混天度日当副班长，活该被人笑话！凭着这股子憨劲儿，也不管其他人看自个异样的眼神，别说，一些平日感觉天书般的字母，还真弄懂了，起码听老师嘴里的英文，多半也能分辨个差不离的意思了，几次举手回答问题还正确了，高兴的老师脸上笑开了花，仿佛是她得到上级领导的表扬似的。所谓的精诚所至金石为开，或许就是这个意思吧。
记得很清楚，期中考试时获得68分，颇有些失落，垂头丧气，本以为这么努力了会势如破竹一鼓作气，弄个90多分技惊四座多惬意，可学习终归还是需要沉淀，要讲究方法的，实际上，自己的表现班主任和英语老师都看在眼里，这不，谈话是一个接一个，鼓励的表扬的告诫的给方法的，中心思想就一个：你小子表现不错，但革命尚未成功，同志仍需努力，下回争取个好成绩，好好干吧！
一想也是，自己和英语之间不就是隔着26个字母吗？又不是***系，怕什么？除了重新拿起“死记硬背”的法宝，再就是整理考试卷，把[_a***_]归类，再把好学生的试卷借来对比，好好思索一番，实在理不出个子丑寅卯，就腆着脸去问，问老师，问同学，弄明白了就感觉像是打通了任督二脉，世界也多了一丝光彩。期末考试，成绩出来后，刚过100分，于是过了一个快乐的春节。
之后基本上就在100大几分上赖着不走了，谁让英语底子太薄了，吃亏就当还利息了。
英语学渣不可怕，可怕的是当了学渣还不知道奋起。
我们学习英语的目的是什么？简单的说是用于交流的，然而国内的应试教育导致我们不得不每天背诵记忆英语，然而很少有人每天能够通过英语口语练习来提高自己的水平，更多的是把它放在了英语考试上边。
现在的学生应该在小学的时候就已经接触英语了，我们这个年代的学生多数都是在初中接触英语。根本不清楚英语的重要性，既然要学就跟着学了。从上学到大学毕业工作，我的经历就是如果不是特殊领域的工作，一般情况下很少用到英语。然而在上学的时候，英语作为主修课程之一，还真不能把它给落下，所以学好英语相当重要。
如何明确英语学习目标是关键。
第一：认定一种观念，那就是必须要学好英语。基于这样的思想，定一个小目标才方便。
第二：在日常生活中就应该用英语沟通。可以做到每日一练，也可以听一些关于英语的阅读等等。
第三：记忆单词，背诵单词，每天写一篇英语作文，坚持下来就会有不少的收获。
首先，我是很反对应试教育的，所以目标并不建议以考试为目标，难道考完试就不学了？上高中之后呢？上大学之后就不考CET-4/6呢？就不找薪资诱人的外企呢?
英语目标的确立，可以从听说读写分别来确认目标，一定要具体，不要说一下就啥都忘记了。例如，先把音标学好？，再例如一天听看十次TED? 其实初中生的口语我是挺建议从这时候抓起，目标就是每天找人一起练半小时口语?
确认好了目标，剩下来的就是持续渐进的进步了，英语是学习一个新单词就进步一点点，然后质变的东西。
初中生如何迅速提高英语口语？
如果有机会和外籍老师，或者英语班的孩子们用英语自由交流，提高的很快。
看英文电影，或者读英文杂志(一些国际时尚杂志，孩子们很喜欢的。)不打字幕的那种电影是有帮助的。
我只能回答这些，希望能够帮到你，如果不满意，请您谅解。
谢谢邀请！
要提高英语口语能力并不是一天两天或者一两个礼拜就能解决的问题，因为其涉及到自身的发音是否准确、词汇量是否丰富、句子结构是否完整、说话内容是否有内在的逻辑性、口语表达是否流利以及所谈话题是否有足够的广度和深度等等方面的考量。
因此，想要切实提高口语水平，首先必须要改变自己的观念，总是抱着一种速成法、走捷径的心态是非常不可取的，而必须要真正沉下心来，坚持一步一个脚印去练习。
练习口语的教材和资料有很多，我的头条号也会不定时上传一些比较实用的口语句子练习，但考虑到是在校学生，如果能有效利用好目前的课本来进行练习也是绰绰有余的。因为口语的训练和提高大多数时候是嘴巴的输出练习，所以重点还要放在平时的开口练习上，建议养成每天朗读课文的习惯，可以从读准单词开始，然后是课文里的对话和文章，这样不但训练了自身的口头输出能力，同时也能极大提高对英语的语感和应试能力，毕竟对于在校学生来说，应试还是不可避免的头等任务。
最后需要强调的一点是，不管是什么材料和内容，只要能确保是准确无误并且是生活化的，都能够作为口语练习的素材，关键是一定要动嘴开口练习，否则就只能是一厢情愿纸上谈兵而已。
到此，以上就是小编对于初中英语教学关键是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语教学关键是什么的2点解答对大家有用。
