大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语教学风格200字的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学英语教学风格200字的解答，让我们一起看看吧。
现在校内校外到底教的是美式英语还是英式英语还是混搭英语？
基本是混搭，因为国内除了少数非常好的城市，学校里面的老师是非常优秀的，可能区别美式英语和英式英语的区别，同时有比较高的英语水平外，大部分地区学校的老师自己的不知道什么是美式英语，什么是英式英语，更不用说这些老师能不能讲英语，或者说有很好的水平，一个学生从小没有养成好的发音，阅读，朗读，英语的习惯，后面非常难改，这就是很多省市出来的学生，和一线城市出来的学生相比，可能有少部分在考试分数要高一些，如果在说的方面简直是噩梦。学渣大部分都可以秒掉学霸。
无论英式还是美式，都是中国英语英语培训机构贴的标签，并不重要，只要我们能真正学好实用才是最重要的。
全球化信息时代，语言在每个人身上运用在社会生活中，不会有统一标准的。
为什么中国人老是强调美式英语英式英语呢？是因为这两个国家的政治影响力大吗？可是英语还有印度英语，澳大利亚英语，新加坡英语等等一系列说英语的国家。英语就是一门语言，被世界广泛使用，它是没有国别的。不管是文人相轻，还是因为英语培训市场老师的影响力比较大，给老师和孩子们灌输一种只有讲美腔英语，英腔英语才叫英语，当然我们追求完美是无可厚非的，我们全中国就有多少个省份的普通话，说的很不溜，但是什么时候耽误我们沟通交流了，难道我们都要以新闻联播播音员的水平来进行比较吗？这种错误的导向，导致了很多孩子学了英语，根本张不开嘴，因为他觉得自己说的不好听，没人家说的地道，没人家的腔调正，把大部分的时间都用来学习腔调，谁能说一口流利的伦敦腔，就感到自豪骄傲，骄傲自豪没有问题，这是你努力的结果，可是你的伦敦腔练就得像英国女王一样，你不仍然是一个黄皮肤的中国人吗？我们对外国人说汉语的包容性那么强，无论他说的腔调怎么样，我们都以听得懂为准。为什么轮到我们自己的时候就要设立那么高的标准？甚至老外说汉语的时候，语法表达都有错误，但是我们都能听懂，都能明白。可是我们同胞对同胞自己的英语水平的宽容度却狭窄到如此地步。同理，只要我们的英语能表达清楚我们要表达的意思，能让对方听得懂，我们的英语就是过关的。所以在校内校外无论教的是英式英语，美式英语都无所谓，最主要的是能让你张开嘴自如的表达就可以了。即便是有语法错误，我们照样能听得懂，难道我们每天说话都符合汉语语法吗？
无论是小学还是初高中，每本英语教材后都会附带本学期的生词重点词组构成的词汇表，这些词汇后面标注的也全部都是英式音标。稍微有些英语基础的人都知道，同样一个单词，很多时候英音和美音发音是相差较大的。
虽说我们中文也有方言，看起来学哪种最后只要真正学到东西、能用语言正确表达就可以了，但是这样标注音标还是会引起一些或许会被我们忽略的弊端。
我个人偏好美音，所以在教书过程中基本都使用美音。
有一次在培训机构里，教一个主要是三四年级的新概念班时，课堂正式开始前我说了这样一句话：“Good morning, everybody!”这话一出，本来没什么毛病，谁知道有个学生悄悄举起了手，“勇敢”地质疑我：“老师，这个词你是不是读错了？我们学校老师不是这么说的！”
仔细询问之下我才知道，他们班英语老师习惯读英音（顺应教材），而我习惯读美音，对于根本不知道除了课本上的英音外还有美音的学生来说，是很难接受的。
并非所有孩子都有很好的音标基础，对于那些只接触了课本上的英音的学生来说，课本上只标注英音的做法在某种程度上反而增加了学生学习语言的阻力。
实际上，英语口音也不仅是英音和美音这两种，只是作为主流而已。如果只是针对学生们而言，这两种发音最好还是都系统学习一下。
但如果只是普通的英语爱好者或者生活中需要用到英语的人，不要本末倒置，不要忘记学习语言的最终目的是为了实现沟通。
从这点上来看，学哪种发音区别不大。
到此，以上就是小编对于小学英语教学风格200字的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教学风格200字的1点解答对大家有用。
