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小学六年级英语教学反思
1、小学六年级英语教学反思范文 六年级英语教学中， 我对学生的学习的空间更加开放， 能激发学生创造性地使用 所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。上课一开始，播放每单元 Let s chant歌谣，让学生感受歌谣的节奏和韵律，为 新句型的教学作好铺垫。
2、小学六年级英语教学反思篇一 本节课的内容我选自深圳朗文教材第七册第七单元 Eating out ，在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。
3、【篇一】小学六年级英语课后教学反思 十一月份我们六年级组的英语教学内容是六年级上册第三单元“My weekend plan？”，所以我的教学反思将围绕第三单元的教学。
4、小学六年级英语教学反思1 英语学科的最终目的不仅是让学生学习语言知识，更重要的是通过英语学习掌握外语学习的方法，并具有良好的学习心态，为今后更漫长的终身学习奠定基础。特别是六年级的学生，面临的是毕业升中，为的是打好铺垫，能顺利过渡到初一。整个单元以来，我认为这节课是比较成功的，达到了我预期的目的。
5、精选六年级下册英语教案及教学反思（五） 靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱，玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。
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