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如何培养小学生英语词汇学习策略学习心得
1、工具法：指导学生利用好字典等工具书。利用字典提高课堂内词汇学习的效率。
2、小学学英语方法和技巧1 小学学英语方法和技巧 培养孩子学英语兴趣很重要 少儿最喜欢的是玩，我们可以把玩变成最好的英语学习方式。不要给孩子压力，功利的学习，而是用自然的方式，让孩子感受和英语接触的乐趣。
3、创造趣味性：利用游戏、歌曲、故事等有趣的活动来教授和记忆英语单词。这样可以激发学生的兴趣，使他们更容易记住单词。 使用多种感官：通过多种感官***来帮助记忆。
4、背单词游戏：可以利用像单词风暴这样的软件，里面有一些背单词的游戏，可以提高学生记忆兴趣，培养其坚持背单词的习惯。
小学英语课外活动总结
1、小学英语活动总结1 本学期以来，在中心校教研室的领导下，我校的英语课外活动积极展开。
2、首先，英语课后师生之间交流尽量用英语，并鼓励成绩好的学生课后要多使用英语；其次，把学校花园设为英语角落，每逢周二晚定为开放时间。
3、小学英语社团活动总结 篇1 为了创设良好的英语语言学习环境，丰富学生的校园文化生活，激发学生的英语学习兴趣和提高我校学生英语口语水平，本学期我们成立了英语社团。经过一学期的磨练和发展，我们的社团活动逐步成熟。
英语词汇学课程心得感想范文
1、英语词汇学课程心得感想篇1 高中的词汇教学更重视语篇的支持，重视 文化 的影响。这些都要求学生必须寻求一种新的词汇学习策略。
2、教师必须不断充实自己，认真学习心理学，词汇学的知识，在了解学生认知心理的同时，科学的进行教学。
3、英语学习心得体会一：学习英语的感想与心得 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。 一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。
4、学英语心得体会 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。
5、英语教学心得（一） 牛津英语教学是以任务型学习为基础，以学生为主体，培养学生语言交际潜力的新型教学模式。
6、词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大 纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。
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