本篇文章给大家谈谈英语教学恶补小学，以及小学英语教育教学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学生英语不好,怕以后上了初中跟不上进度,该怎么办?
1、把课文重难点句子和短语语法记熟就行了，再灵活运用。还有要多记一些生单词，不然初三的阅读理解要吃亏的。这是我学英语的方法罢了，主观的哦。
2、这里推荐一种方法，每天只需要写一篇英语日记，可以找老师或同学帮忙修改，不好意思的话，也可以过半个月自己回过头来看看，是不是有更好的句子表达，时间长了，写作文就不怕了。
3、可以让您的孩子去北京的新 东 方，学习小学新概念一册，基础要趁早打好，不然孩子的成绩会下滑得非常厉害，兴趣也会备受打击，到后期再补就就更花费时间和精力了。
4、您好，我是杭州精， 锐teacher。 小学和初中的知识连贯性不大，可以找一个辅导机构，锦和大厦。帮助孩子短期内提高成绩。
5、课堂的要求，特别是单词的记诵一定要坚持，这个没有什么捷径，努力就能办到。（2）平时与孩子进行一些游戏。（英语）。
6、要放到课文中去读，大声读出来，而且一定要搞清楚句子的意思和语法，要是搞不清楚你可以猜，对着单词的意思一个个的猜，心里没底就去问老师吧）。像说普通话一样没事自己和自己说两句英语，其实挺有意思的。
农村小学英语教学中存在的实际问题与困惑有哪些
【摘 要】农村小学英语教学存在着缺乏环境氛围、教育与环境差、教学方法、教学手段、教学设备落后等困难，为了解决这些困难，要***取合适的方法，提高教学效果。
小学英语教学要特别注意听、说、读、写的全面训练和发展，但是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼，特别是如何正确地写，是一大教学困惑和难题。
小学英语课堂教学中存在哪些问题随着时代的发展，课改的深入，小学的英语教学受到了更多的重视，在探索与实践中不断地发展。广大小学英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法，不断地追求着高质量的英语课堂。
小学英语，应要求课堂活动化，让每个孩子在生动、有趣的课堂情境和丰富多彩的课堂活动中说说、唱唱、演演、玩玩，在学中用，在用中学。有句话说得好“兴趣是最好的老师”。
【小学英语教学需要注意的几个问题】小学英语试讲10分模板
一方面，要让学生多听、多读，增加接触英语的时间；另一方面，要创造适合的英语环境，尽可能多地为学生提供运用英语的机会，提高学生的基本能力，为进一步学好英语打下坚实的基础。
小学英语一般以听说课为主，而听说课的主要内容则是重点的句型和单词及其用法，因此在新授部分我们重点教授单词和句型。
当前小学英语教学存在的问题主要有以下几个： 不能过分利用物质***激发学生的学习兴趣 当然，激发学生学习英语的兴趣是《英语课程标准》向广大教师所提出的一个要求，这个要求的重要程度也不容忽视。
试讲时一定要注意语调，要有变化；语速，一定不要全快或者全慢。最好有板书。如果很好，可以边讲边写；如果不好，可以在说教学过程的最后一个[_a***_]专门加上板书设计，简单的写点。
要精心挑选和设计一些英语教学课前的简单对话，***用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式，不但训炼学生听说能力，复习了上节课的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。
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